【触りたいけど、さわれない２】

こんにちは。
子育ち環境を日々研究、実践している浜松の未来を育てる会《ここみ学びLabo》です。

過ごしている場（環境）をちょっと工夫してみませんか？
子どもにとって遊びは学び、遊びを育む環境づくりのお手伝い、環境を工夫することで過ごし方が変わってきます(＾＾)
子育ち環境コンサルタントの大隅です。


人見知りのA君は、ひろばに慣れてきたころ
ハイハイで探索に向かいはじめました。

(自分で動き出すまで
ゆっくり待つことが大切なの～)


少し行っては、
振り返り、
戻って、
また出直します

（ここでも、
せかさない、
答えを出さない、
寄り添ってみましょう）


そんなやり取り合をしながら探検（探索）です。
いつの間にか入り口の人工芝のところに到着！
（やっと到着です～✨）



はじめての感触に
恐る恐る、
こわごわ

保護者をふりかえりながら
手を出してさわってみます。
（安心できる人、
信頼できる人がいるかなって
確認して
ほっと安心できると
次のチャレンジに向かいます）

何度か片手でさわって
今度は両手で。
（やったー、
チャレンジできたね～✨）



両手で触れてからは、素早く
保護者のもとに帰っていきました。

（やっぱり不安だったんだね～
すごい大きな冒険したんだね）

こんな時間が
子どもの心を育んでいきます。


人としての基盤となる重要な乳幼児期
環境は経験を生み出し
経験が人格を形成します

《ここみ学びLabo》では子育ち環境を学ぶ講座を開催しています。
未来を生きていく子どもの力を育む環境の創り方を学びます。


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